• Novinky

  • Novinky

            • Deň vody

            • Každý môže urobiť niečo, aby pomohol zachrániť planétu Zem. Jednoduchým krokom, ktorý môže urobiť každý okamžite, je neplytvať vodou. Nedostatok vody už postihuje štyroch z desiatich ľudí.

            • Súťaž v Biliarde

            • Dňa 11.03.2025 prebehla celointernátna súťaž v Biliarde. Športové referentky sa na športovej komisii dohodli na vyhovujúcom termíne, čase, ... Hralo sa vo dvojiciach, aby sa mohli zapojiť aj dievčatá, ktoré túto hru veľmi nepoznajú. Po napínavých zápasoch sa na 1. mieste umiestnili Michaela A. a Natália S., 2. miesto si vybojovali Vanesa Š. a Viktória M. a 3. miesto získali Júlia K. a Vanes Š.

                          Gratulujeme 

            • Lúštime osemsmerovku

            • Dňa 26. 2.2025 sme lúštili osemsmerovku. Lúštenie hlavolamov má viacero benefitov, je nie len finančne nenáročný koníček ale zároveň má niekoľko benefitov, rozširujú obzory, cvičia pamäť. Žiačky sa im môžu venovať skoro kdekoľvek, stačí im ceruzka či pero. Okrem toho si takto môžu krátiť čas, napríklad pri čakaní na vlak ale aj počas cestovania. Táto činnosť má vplyv na slovnú zásobu, zlepšuje všeobecný prehľad a pozornosť.

              Žiačky pri príjemnej hudbe sa rozdelili do dvojíc. Po vysvetlení pravidiel žiačky mali vylúštiť tajničku v čo najkratšom čase. Najrýchlejšie boli žiačky zo 6.VS Mária Mertová a Natália Kubová, na druhom mieste sa umiestnili žiačky Karolína Tupyová a Vanesa Gončárová taktiež zo 6.VS a na treťom mieste skončili žiačky z 9.VS Petra Tomášková a Patrícia Macorligová.

              Žiačkam srdečne gratulujeme a veríme, že sa pri aktivite dobre cítili.

            • ChatGPT: pomoc alebo zlo?

            • Dňa 13.2.2025 v multimediálnej miestnosti sa realizovala celointernátna aktivita s názvom "ChatGPT: pomoc alebo zlo?". Žiačky sa dozvedeli o definícii a základných funkciách umelej inteligencie, výhodách a nevýhodách a mali aj názornú ukážku práce s rôznymi aplikáciami. Nakoniec im boli poskytnuté aj alternatívy, prostredníctvom ktorých si môžu informácie nielen zistiť, ale aj overiť informácie generované ChatGPT. Žiačky sa taktiež zapojili do diskusie a zaujali ich diverzné spôsoby práce s týmto nástrojom.